5*5区域,教练发球给控球方,中问站立的防守队员立刻施压,控球的2名队员在区域内移动传接控球,防守队员努力破坏或抢断。如果控球队员完成了次传接后,可以回传给教练,得分。防守队员破坏成功得分。
A防守,BC控球;B防守,AC控球;以此轮转。
(1)比赛,10次后分多的胜出。
(2)抢断才能得分,破坏不得分
立刻压迫。
防守挖线。
多次观察身后队员。
组织方法: 设置A点(传球点)、B点(防守点)、C点(进攻点)。第一种:A与B面对面,C位于B身后5米。A传球给B,B回敲后选择绕过身后任一标志碟进行防守;A接回敲后一脚传球给C,C迎球,根据B的选择,将球停向另一个标志碟方向,随后进攻两个球门。第二种:A与C面对面,B位于两人侧方。A传球给C的同时,B选择绕过身前任一标志碟进行防守;C接球时将球停向另一侧,进攻其起始位置身后的两个球门。第三种:站位与第二种基本相同,但整体远离中间两个标志碟,更靠近进攻方的两个球门。第四种:B、C站在一起,B位于C身后,两个标志碟位于C身前。A传球给C的同时,B选择绕过一个标志碟进行防守,选定后不得更改;C回头观察B的选择,接球后将球停向另一侧,进攻两个球门。四种变化中,防守队员抢断后均可反击进攻方的两个球门。 指导要点: 接球前观察防守队员的移动,根据其绕行方向调整第一脚触球,将球停向远离防守队员的一侧。
组织方法: 将球员分为蓝、红两队,两队排头队员同时从起点带球出发,按图示路线完成“8”字绕碟,随后推射小门。先射入者接教练传球,与后射入者进行1对1对抗,进攻对方的两个小球门;若仅一人射入,则射入者获得球权,另一人防守;若两人都未射入,则直接进入下一组。防守队员抢断后可立即反击。 指导要点: 抬头观察,快速变向,使用左右脚传球。 进展: 先进球者奖励第二个球,可进攻四个小球门,增强训练的挑战性和竞争性。
组织方法: 将球员分为A、B两队,两队第一名球员同时从A、B点带球出发,分别绕过前方的标志杆。A队员绕杆后完成射门,随后立即转为防守;B队员绕杆后立即进攻A点一侧设有守门员的大门,A队员进行1对1防守。若A队员成功断球,则立即反击B点一侧的两个小球门,可任选其一射门。 指导要点: 全速运球,争取时间优势;射门前快速调整,及时完成射门;1对1突破要果断、快速。 进展: 将B点一侧的两个小球门换成一个大门,并设置守门员。