[技术训练]3179_JONER三角形-脚传接训练 （基础）

组织方法： 第一种：A传给B，B传给C，C再传给D，D接球调整后射门。轮转方向：A→B→C→D。第二种：球员运球到A后传球给B，随后快速跑向D；B接球后传给C，C再传给D，跑到D的球员接球调整后射门。轮转方向：A→B→C。第三种：A斜传给C，C传给B，B再传给D，D接球调整后射门。轮转方向：A→C→B→D。第四种：A传球给B，同时C快速跑向D；B接球后传球给D，D接球调整后射门。 指导要点： 每个接球点的球员都要突然拉出空间，接球时用第一脚触球将球领向下一动作方向。

组织方法：如图用标志碟设置（1）、（2）、（3）、（4）四个门，A、B两人配合传球依次通过四个门。初始B传球给A，A一脚回传，A到目标位置，B撞墙给A，B移动到第二个门的目标位置。以此类推，直到完成四个门的传球训练。指导要点：一脚球需要提前想调整角度闪空间进展 用时比拼

组织方法： 球员A向球员B传出一记直线球，球员B将球第一脚处理到身体左方或右方，通过标志杆（无论左侧还是右侧），然后回传给A。球员B迅速横向移动回到中央起始位置，在另一侧（与第一次方向相反）重复以上接球、调整、回传的动作。最后，球员B向前移动，越过侧方的标志杆，将最后一脚回传（或直塞）球传到下一个球员A（即原A或轮换后的新A）的跑动路线上。随后，整个练习序列转换到场地网格的另一侧进行，角色和方向也随之轮换。 指导要点： 球员应抬头观察，在接球前扫描传球来源区域，并观察自己传球的预期目标区域。重点强调传身前球。均衡地使用左脚和右脚进行传接球。