器材:长杆、人形牌
从起点向长杆移动,到长杆外侧接传球后回敲,接着向长杆前移动,再接球时候第一脚处理+迅速射门。(射向初始点的队员)
射门完成后,立刻转身接球回做后,插到人形牌身前,断人形牌身前球,第一脚处理后,再次射门。(射向初始点的队员)
每一脚射门都打出质量
射门前调整步数减少
人形牌前第- 脚处理学 会支撑脚回跳的方法 。
组织方法: 第一种:A传给B,B传给C,C再传给D,D接球调整后射门。轮转方向:A→B→C→D。第二种:球员运球到A后传球给B,随后快速跑向D;B接球后传给C,C再传给D,跑到D的球员接球调整后射门。轮转方向:A→B→C。第三种:A斜传给C,C传给B,B再传给D,D接球调整后射门。轮转方向:A→C→B→D。第四种:A传球给B,同时C快速跑向D;B接球后传球给D,D接球调整后射门。 指导要点: 每个接球点的球员都要突然拉出空间,接球时用第一脚触球将球领向下一动作方向。
组织方法:如图用标志碟设置(1)、(2)、(3)、(4)四个门,A、B两人配合传球依次通过四个门。初始B传球给A,A一脚回传,A到目标位置,B撞墙给A,B移动到第二个门的目标位置。以此类推,直到完成四个门的传球训练。指导要点:一脚球需要提前想调整角度闪空间进展 用时比拼
组织方法: 球员A向球员B传出一记直线球,球员B将球第一脚处理到身体左方或右方,通过标志杆(无论左侧还是右侧),然后回传给A。球员B迅速横向移动回到中央起始位置,在另一侧(与第一次方向相反)重复以上接球、调整、回传的动作。最后,球员B向前移动,越过侧方的标志杆,将最后一脚回传(或直塞)球传到下一个球员A(即原A或轮换后的新A)的跑动路线上。随后,整个练习序列转换到场地网格的另一侧进行,角色和方向也随之轮换。 指导要点: 球员应抬头观察,在接球前扫描传球来源区域,并观察自己传球的预期目标区域。重点强调传身前球。均衡地使用左脚和右脚进行传接球。